Il bambino e il suo ambiente

Questo progetto risale a molti anni fa.

Avevamo ipotizzato vari percorsi

che sono stati poi sviluppati nei laboratori:

matematico e scientifico, linguistico

ed espressivo.

Io e la mia collega Lucia,

nel nostro laboratorio,

ci siamo lasciate condurre dai bambini

e dai loro interessi...

Nel Laboratorio sono presenti, ogni volta,

11 bambini di 5 anni

che provengono dalle 3 sezioni.

Il primo incontro lo riserviamo

alle presentazioni per conoscerci meglio.

Impariamo i nomi, ci contiamo per scoprire

quanti bambini formano il gruppo...

La situazione di partenza viene suggerita

dai bambini stessi...

 

E' arrivato il momento di usare 

metro e bilancia!

Per crescere bisogna mangiare!

Preparare la pizza è un po' complicato...

Le idee sono diverse. E' meglio consultare

la mamma.

Abbiamo capito che per crescere

dobbiamo mangiare.

Ma... il cibo che mastichiamo

dove va a finire?

Il cibo che origine ha?

Non siamo sempre stati grandi però!

2^ PERCORSO: La mia casa

Raccontiamo la nostra casa:
com'è, il suo colore, quante stanze ci sono,
dove si trova...

Ogni mattina partiamo dalla nostre case

per venire a scuola..

La presentazione di questo lavoro, purtroppo,

non è completa perchè mancano le

attività pratiche che non sono state documentate

fotograficamente.

Ma... era 25 anni fa e la macchina fotografica digitale

e il computer ancora non li avevo!